Diterima 15 Maret 2015 at 12:27 PM
KELOMPOK 3
KETUA : HILMI NURILAHI
NOTULIS : NENDAH HIDAYAH
ANGGOTA : EDIT SETIADI
BAHAN DISKUSI
“ MATERI BIOLOGI APA SAJA YANG HARUS DI PELAJARI SISWA SMA/MA DI KELAS X PADA KURIKULUM 2013” ?
Menurut kelompok kami antara lain :
1. Pemahan tentang alat-alat dan bahan Biologi?
2. Pemahaman sel secara struktural dan fungsional secara lebih mendalam?
Sanggahan dari Lilis syarifah, tentang pertanyaan no 1, “TIDAK SETUJU” alasannya karena karena pemahan tentang alat-alat dan bahan di kelas X untuk SMA/MA tidak sesuai,karena secara umum materi di kelas X SMA/MA tentang Klasifikasi Mahluk hidup yang 5 kingdom yaitu, Monera,Protista,Fungi,Plantae,Animalia.
Sanggahan dari Ahmad R Nawawi, tentang pertanyaan no 2, “TIDAK SUTUJU” alasannya untuk kelas X SMA/MA pemahan sel belum pas, karena pemahaman sel hanya sampai dengan organisme.
Dari halaman 148 , Kompetensi Dasar 2.1 tentang : Pemahaman alat-alat dan bahan biologi?
Berprilaku Ilmiah : teliti,tekun,jujur,sesuai data dan fakta,disiplin,tanggung jawab,dan peduli dalam observasi dan eksperimen,berani dan santun dalam mengajukan pertanyaanmdan berargumentasi,peduli lingkungan,gotong royong,bekerjasama,cinta damai,berpendapat secara ilmiah dan kritis,responsive dan proaktif dalam settiap tindakan dan melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.
Sanggahan dari RR Vivian,”TIDAK” alasannya karena berprilaku ilmiah bukan tentang pemahan alat-alat dan bahan,tetapi lebih pada bagaimana cara kerja alat tersebut di laboratorium dan lebih menekankan pada keselamtan kerja di laboratorium.
Sanggahan dari Taufik Mulyana, kompetensi dasar 2.1 lebih cocok pada metode ilmiah.
Sanggahan dari Iis Ismawati,”SETUJU” dengan 2.1 sebagai berprilaku ilmiah.
Pertanyaaan !
1. Apa saja Hakikat Biologi?
Jawaban dari Nendah H,
· Produk Ilmiah
· Proses Ilmiah
· Sikap Ilmiah
· Bioteknologi Ilmiah
Pertanyaan !
1. Apakah pemahan alat termasuk ke PROSES?
2. Apakah berprilaku ilmiah termasuk ke PRODUK?
Sanggahan no 1 dari RR.Vivian bahwa pemahan alaat termasuk ke proses.
Sanggahan no 1 dari Taufik Mulyana bahwa berprilaku ilmiah termasuk ke proses.
Saanggahan no 2 dari Taufik Mulyana berprilaku ilmiah teramsuk proses.
Pertanyaan !
1. Sebutkan hakikat biologi?
jawaban , dari Lilis Syarifah
· Produk Ilmiah
· Proses Ilmiah
· Sikap Ilmiah
· Bioteknologi Ilmiah
Menurut Benyamin S Bloom tentang pemahaman, manusia memilik Prilaku Hati dan Prilaku pikik ( Domian Kognitif).Pemahan, Analisis,Kreasi, dan Evaluasi.
Pertanyaan !
1. Pemahaman alat-alat daan bahan biologi. Apakah terdapat produk?
2. Pemahaman sel secara struktural dan fungsional secara lebih mendalam. Apakah terdapaat produk?
Sanggahan no 1,dari Eva “ADA” yaitu sel.
Sanggahan no 1 dari Yudi Taufik G “ADA” yaitu dari Kompetensi Dasar 4.1 ( Menyajikan data tentang objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkatan organisme kehidupan sesuai dengan metode ilmiah dan memperhatikan aspek keselamatan kerja serta menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis ) Halaman 150. Alasannya karena pada kata berbagai tingkatan organisme mencakup sel.
Menurut Kompetensi Dasar 4.1 ( Menyajikan data tentang objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkatan organisme kehidupan sesuai dengan metode ilmiah dan memperhatikan aspek keselamatan kerja serta menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis ), berada di tingkatan mana sel tersebut dan jika mahluk hidup tingkatan juga karena termasuk individu.
Pertanyaan !
1. Apakah Mahluk Hidup dan Individu sama tingkatannya?
Sanggahan no 1, dari Ahmad R Nawawi “ Beda” alasannya karena Mahluk Hidup lebih tinggi tingkatannya dari Individu.
Sanggahan no 1 dari Lilis Syarifah “Beda” alasannya karena yang lebih luas Mahluk Hidup.
Sanggahan no 1 dari Taufik Mulyana “Beda” alasannya lebih luas Makluk Hidup,tingkatannya sebagai berikut :
KELOMPOK 3
KETUA : HILMI NURILAHI
NOTULIS : NENDAH HIDAYAH
ANGGOTA : EDIT SETIADI
BAHAN DISKUSI
“ MATERI BIOLOGI APA SAJA YANG HARUS DI PELAJARI SISWA SMA/MA DI KELAS X PADA KURIKULUM 2013” ?
Menurut kelompok kami antara lain :
1. Pemahan tentang alat-alat dan bahan Biologi?
2. Pemahaman sel secara struktural dan fungsional secara lebih mendalam?
Sanggahan dari Lilis syarifah, tentang pertanyaan no 1, “TIDAK SETUJU” alasannya karena karena pemahan tentang alat-alat dan bahan di kelas X untuk SMA/MA tidak sesuai,karena secara umum materi di kelas X SMA/MA tentang Klasifikasi Mahluk hidup yang 5 kingdom yaitu, Monera,Protista,Fungi,Plantae,Animalia.
Sanggahan dari Ahmad R Nawawi, tentang pertanyaan no 2, “TIDAK SUTUJU” alasannya untuk kelas X SMA/MA pemahan sel belum pas, karena pemahaman sel hanya sampai dengan organisme.
Dari halaman 148 , Kompetensi Dasar 2.1 tentang : Pemahaman alat-alat dan bahan biologi?
Berprilaku Ilmiah : teliti,tekun,jujur,sesuai data dan fakta,disiplin,tanggung jawab,dan peduli dalam observasi dan eksperimen,berani dan santun dalam mengajukan pertanyaanmdan berargumentasi,peduli lingkungan,gotong royong,bekerjasama,cinta damai,berpendapat secara ilmiah dan kritis,responsive dan proaktif dalam settiap tindakan dan melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.
Sanggahan dari RR Vivian,”TIDAK” alasannya karena berprilaku ilmiah bukan tentang pemahan alat-alat dan bahan,tetapi lebih pada bagaimana cara kerja alat tersebut di laboratorium dan lebih menekankan pada keselamtan kerja di laboratorium.
Sanggahan dari Taufik Mulyana, kompetensi dasar 2.1 lebih cocok pada metode ilmiah.
Sanggahan dari Iis Ismawati,”SETUJU” dengan 2.1 sebagai berprilaku ilmiah.
Pertanyaaan !
1. Apa saja Hakikat Biologi?
Jawaban dari Nendah H,
· Produk Ilmiah
· Proses Ilmiah
· Sikap Ilmiah
· Bioteknologi Ilmiah
Pertanyaan !
1. Apakah pemahan alat termasuk ke PROSES?
2. Apakah berprilaku ilmiah termasuk ke PRODUK?
Sanggahan no 1 dari RR.Vivian bahwa pemahan alaat termasuk ke proses.
Sanggahan no 1 dari Taufik Mulyana bahwa berprilaku ilmiah termasuk ke proses.
Saanggahan no 2 dari Taufik Mulyana berprilaku ilmiah teramsuk proses.
Pertanyaan !
1. Sebutkan hakikat biologi?
jawaban , dari Lilis Syarifah
· Produk Ilmiah
· Proses Ilmiah
· Sikap Ilmiah
· Bioteknologi Ilmiah
Menurut Benyamin S Bloom tentang pemahaman, manusia memilik Prilaku Hati dan Prilaku pikik ( Domian Kognitif).Pemahan, Analisis,Kreasi, dan Evaluasi.
Pertanyaan !
1. Pemahaman alat-alat daan bahan biologi. Apakah terdapat produk?
2. Pemahaman sel secara struktural dan fungsional secara lebih mendalam. Apakah terdapaat produk?
Sanggahan no 1,dari Eva “ADA” yaitu sel.
Sanggahan no 1 dari Yudi Taufik G “ADA” yaitu dari Kompetensi Dasar 4.1 ( Menyajikan data tentang objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkatan organisme kehidupan sesuai dengan metode ilmiah dan memperhatikan aspek keselamatan kerja serta menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis ) Halaman 150. Alasannya karena pada kata berbagai tingkatan organisme mencakup sel.
Menurut Kompetensi Dasar 4.1 ( Menyajikan data tentang objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkatan organisme kehidupan sesuai dengan metode ilmiah dan memperhatikan aspek keselamatan kerja serta menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis ), berada di tingkatan mana sel tersebut dan jika mahluk hidup tingkatan juga karena termasuk individu.
Pertanyaan !
1. Apakah Mahluk Hidup dan Individu sama tingkatannya?
Sanggahan no 1, dari Ahmad R Nawawi “ Beda” alasannya karena Mahluk Hidup lebih tinggi tingkatannya dari Individu.
Sanggahan no 1 dari Lilis Syarifah “Beda” alasannya karena yang lebih luas Mahluk Hidup.
Sanggahan no 1 dari Taufik Mulyana “Beda” alasannya lebih luas Makluk Hidup,tingkatannya sebagai berikut :
Jadi satu Mahluk Hidup tunggal itu Individu dan juga sel itu merupakan suatu produk.
Pertanyaan !
1. Bisakah kita mengajarkan pemahaman sel pada siswa di kelas X SMA/MA,dan mengacu pada Kompetensi Dasar yang mana?
Bisa yaitu mengacu pada Kompetensi Dasar 3.1 Memahami tentang ruang lingkup Biologi ( permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan),metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja berdasarkan pengamatan dalam kehidupan seahri-hari.
Dengan syarat :
ü Belajar yang baik itu harus mengacu pada kurikulum.
ü Standar apa yang harus digunakan antara lain,
Standar Isi termasuk ( Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti).
Standar Kompetensi.
Pertanyaan !
1. Apakah Keanekaragaman Haayati termasuk produk?
Sanggahan no 1 dari Ahmad R Nawawi , Keanekaragaman Hayati termasuk produk,alasannya karena Keanekaragaman Hayati produk yang paling rendah yang haarus diajarkan pada siswa kelas X SMA/MA.
Sanggahan no 1 dari Iis Ismawati,karena juga di jelaskan tentang Keanekaragaman Hayati di Kompetensi Dasar 1.1 ( Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang Keanekaragaman Hayati,Ekosistem,dan Lingkungan Hidup.
Kesimpulan dari diskusi hari ini yaitu :
1. Bahwa yang harus diajarkan menurut Hakikat Biologi yaitu,tingkatan yang 5 kingdom
( Monera,Protista,Fungi,Plantae,Animalia)
2. Tingkatan Mahluk Hidup yaitu,
( Sel,Jaringan,Organ,Sistem Organ,Organisme,Individu,Populasi)
3. Keanekaragaman Hayati merupakan produk.
4. Berbicara tentang pemahaman dalam manusia meliputi,Prilaku Pikir ( Domain Kognitif) dan Prilaku Hati.
5. Pembelajaran Biologi dimulai dari Ruang Lingklup Biologi.
Pertanyaan !
1. Bisakah kita mengajarkan pemahaman sel pada siswa di kelas X SMA/MA,dan mengacu pada Kompetensi Dasar yang mana?
Bisa yaitu mengacu pada Kompetensi Dasar 3.1 Memahami tentang ruang lingkup Biologi ( permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan),metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja berdasarkan pengamatan dalam kehidupan seahri-hari.
Dengan syarat :
ü Belajar yang baik itu harus mengacu pada kurikulum.
ü Standar apa yang harus digunakan antara lain,
Standar Isi termasuk ( Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti).
Standar Kompetensi.
Pertanyaan !
1. Apakah Keanekaragaman Haayati termasuk produk?
Sanggahan no 1 dari Ahmad R Nawawi , Keanekaragaman Hayati termasuk produk,alasannya karena Keanekaragaman Hayati produk yang paling rendah yang haarus diajarkan pada siswa kelas X SMA/MA.
Sanggahan no 1 dari Iis Ismawati,karena juga di jelaskan tentang Keanekaragaman Hayati di Kompetensi Dasar 1.1 ( Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang Keanekaragaman Hayati,Ekosistem,dan Lingkungan Hidup.
Kesimpulan dari diskusi hari ini yaitu :
1. Bahwa yang harus diajarkan menurut Hakikat Biologi yaitu,tingkatan yang 5 kingdom
( Monera,Protista,Fungi,Plantae,Animalia)
2. Tingkatan Mahluk Hidup yaitu,
( Sel,Jaringan,Organ,Sistem Organ,Organisme,Individu,Populasi)
3. Keanekaragaman Hayati merupakan produk.
4. Berbicara tentang pemahaman dalam manusia meliputi,Prilaku Pikir ( Domain Kognitif) dan Prilaku Hati.
5. Pembelajaran Biologi dimulai dari Ruang Lingklup Biologi.